顾恒宇博士.D.

联系信息

教育

• Ph.D.美国亚利桑那州立大学:学习与教学技术
• M.T.美国亚利桑那州立大学:工业管理
• B.S.美国亚利桑那州立大学:工业管理与监督

专业/学术经验

Dr. 顾自2001年以来一直在北科罗拉多大学任教. 他是 教育与行为科学学院优秀学者 2005年、2010年和2021年获奖. Dr. 他还担任了超过200个项目的研究顾问 在博天堂官方发表了25篇论文.

研究/兴趣领域

技术整合、在线教学策略和跨文化 研究.

出版物/创意作品

• Speckien, M., & Ku, H. Y. (2022). 西方教师观念的个案研究 缅甸高中生在西方社会的大学准备. 教育杂志 研究与创新，10(1)，1-18.
• 蒙松G.阿尔穆尼，D., & Ku, H. Y. (2021). 大学生对……的态度 用于创建在线西班牙语入门课程视频的应用程序. 季度回顾 远程教育，22(2)，31-38.
• 克兰西,Z., & Ku, H. Y. (2021). 共同的价值观和信仰的课堂教师 在网络社区中扮演具有变革意义的知识分子. 国际教育传媒， 58(3) 261-279.
• 赖尼,维., & Ku, H. Y. (2021). 社会情感和社会文化的性别差异 中学生在STEM学习中的观点. 教育研究杂志 与创新，9(1)，1-18.
• Diteeyont W., & Ku, H. Y. (2021). 泰国老年人的网络素养. 国际教育媒体，58(3)，248-260.
• 蔡,C. L.， Ku, H. Y., & 坎贝尔,. (2021). 课程活动对学生的影响 对参与和在线学习的看法. 远程教育，42(1)，106-125. 
• Alebrahim F., & Ku, H. Y. (2020). 学生参与翻转课堂的认知 课堂:案例研究. 国际教育传媒，57(2)，128-147. 
• 蔡,C. L., & Ku, H. Y. (2020). 教师素质对所有教师的意义是一样的吗 考生、合作教师、大学导师? 教育研究, 47(6), 716-733. 
• Hbaci,我.， Ku, H. Y. & Abdunabi R. (2020). 高等教育教育工作者素质评估 计算机技术能力. 高等教育计算机学报， 33(1) 188-205. 
• Alruwaili T. O., & Ku, H. Y. (2020). 沙特女留学生 在美国通过使用社交媒体进行自我认同. 国际杂志 学生学报，10(3)，629-645. 
• Alebrahim F., & Ku, H. Y. (2019). 教师在实施过程中的经验 翻转课堂环境在高等教育中的应用. 教育研究杂志 与创新，7(1)，1-22.
• Abdunabi R.， Hbaci,我., & Ku, H. Y. (2019). 提高编程自我效能 信息系统专业本科生的认知. 情报杂志 科技教育研究，18,185-206. 
• Alhammad R., & Ku, H. Y. (2019). 研究生对使用电子书的看法 学术学习. 国际教育传媒，56(1)，75-91.
• 刘,D. F.， Ku, H. Y., & 摩根,T. L. (2019). 贫困状况:个案研究 低社会经济地位对中国学生高考的影响 大学博天堂官方. 教育学报，39(1)，113-132.
• Alruwaili T. O., & Ku, H. Y. (2019). 网络社区的作用和影响 教育社交媒体对美国沙特女大学生的影响. 国际教育传媒，56(2)，149-163.

荣誉及奖励

•2021年阿诺·H. 卢克优秀奖学金
•2016和2023年富布赖特专家奖
•2005年、2010年、2021年教育与行为科学学院优秀学者 奖